相互学习同提高作业展评促进步

时间:2022-03-31 00:14 作者:华体会
本文摘要:活动现场活动现场 为了端正学生学习态度,培育较好的作业习惯,提升书写和鉴赏能力,教导较好的书写习惯,营造比、学、赶、老大、超强的良好氛围,11月21日铝城小学教导处对全校的作业展开了检查,并于22日上午,积极开展了学生作业展评活动。 学校将精选辑的杰出作业展出在学校二楼会议室,可供全校学生展开交流学习。展评作业还包括语文、数学、英语三个学科,展出内容有语数英三学科的《自学与稳固》、作文、课堂作业、家庭作业等。

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活动现场活动现场  为了端正学生学习态度,培育较好的作业习惯,提升书写和鉴赏能力,教导较好的书写习惯,营造比、学、赶、老大、超强的良好氛围,11月21日铝城小学教导处对全校的作业展开了检查,并于22日上午,积极开展了学生作业展评活动。  学校将精选辑的杰出作业展出在学校二楼会议室,可供全校学生展开交流学习。展评作业还包括语文、数学、英语三个学科,展出内容有语数英三学科的《自学与稳固》、作文、课堂作业、家庭作业等。

被顺位的杰出作业整洁干净,书写规范,字迹工整,行款规整美观,正确率低,进呈等级明晰。各班级学生由班主任带队,展开参观自学。同学们细心翻看每一本作业,喜爱、惊叹、交流,从中学到了如何让书写更加规范、更加高效,也教给了优秀学生较好的学习态度。

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  秀我精彩,观有所感,学有所获得。本次作业展评不仅提升了学生作业质量,而且让同学们明白了教导较好作业习惯的重要性,增进了学生之间互相学习、相互交流,让更加多的孩子通过自学身边的榜样,取得了变革,体验了顺利。


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